В пособии рассматриваются концептуальные и методические подходы к формированию информационной компетентности младших школьников; организация работы учащихся с разными источниками-информации; развитие умений выявлять недостоверную информацию, умений использовать информацию в учебной деятельности и в реальных жизненных ситуациях.
Диагностические задания разработаны с учетом требований стандартов начального общего образования второго поколения. Пособие предназначено для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов, педагогов-психологов, слушателей курсов повышения квалификации.
Диагностические задания разработаны с учетом требований стандартов начального общего образования второго поколения. Пособие предназначено для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов, педагогов-психологов, слушателей курсов повышения квалификации.
| Вес: | 110 |
| Ширина упаковки: | 215 |
| Высота упаковки: | 5 |
| Глубина упаковки: | 140 |
| crossborder: | false |
| Серия: | ФГОС. Внеурочная деятельность учащихся |
| Издательство: | Русское слово - учебник |
| Тираж: | 1500 |
| Мелованная бумага: | false |
| Цветные иллюстрации: | false |
| Размер упаковки (Длина х Ширина х Высота), см: | 21,5 х 14 х 0,5 |
| Тип обучающего материала: | Методические пособия |
| Название: | Диагностика формирования информационной компетентности младших школьников |
| Комментарий: | 2-е издание. |
| Тип издания: | Отдельное издание |
| Признак 18+: | false |
| Класс: | 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс |
| Основной жанр книги: | Учебная литература |
| Тип книги: | Печатная книга |
| Тип обложки: | Мягкая обложка |
| Тип носителя: | Печатная книга |
| Эпоха публикации: | Современные издания |
| ebsmstock: | false |
Frame $60% в наличии