В монографии представлены результаты исследования показателей физического, психологического и психосоциального аспектов интегрального здоровья преподавателей вуза – мужчин и женщин, в динамике их профессиональной деятельности. Показаны гендерные особенности возрастной адаптации к профессии, различия в скорости постарения организма, психофизиологических реакций, в структуре мотивации, эмоционального выгорания. Книга предназначена для преподавателей, магистрантов, докторантов, студентов психологических, биологических и медицинских дисциплин, а также для любознательных читателей, интересующихся вопросами интегрального здоровья, гендера, мотивации к профессии.