Авторы монографии акцентируют внимание на социальном звучании ненасильственной педагогики, сообщая проблеме статус важного вопроса социальной философии. Обосновываются понятия "насилие", "ненасилие" с целью осмысления изменения роли образования в современном обществе. Выделяются аксиологический аспект (определение главных ценностей системы образования, духовно-нравственные ориентиры теории и практики образования), праксиологический аспект (пути преобразования и оптимизации образовательной системы), прослеживается их роль в становлении ненасильственного образовательного процесса. Задача авторов в разработке идей насилия – ненасилия в образовании заключается не в сведении их в теории педагогики ненасилия (что сегодня распространено в литературе), а в рассмотрении проблемы в широком философском контексте.
Книга рассчитана на философов, социологов, культурологов, специалистов сферы образования, преподавателей школы и вуза.
Книга рассчитана на философов, социологов, культурологов, специалистов сферы образования, преподавателей школы и вуза.
| Вес: | 267 |
| Ширина упаковки: | 143 |
| Высота упаковки: | 12 |
| Глубина упаковки: | 199 |
| crossborder: | false |
| Мелованная бумага: | false |
| Цветные иллюстрации: | false |
| Название: | Насилие - ненасилие в современном образовании (или педагогика ненасилия как философская проблема) |
| Содержит нецензурную брань: | false |
| Издатель: | СО РАН |
| Сохранность: | Отличная |
| Признак 18+: | false |
| isMarketplace: | true |
| Основной жанр книги: | Научная литература |
| Тип книги: | Букинистика |
| Тип обложки: | Мягкая обложка |
| Тип носителя: | Печатная книга |
| Эпоха публикации: | Букинистические издания |
| ebsmstock: | false |
Frame $60% в наличии