Изложены медицинские, психологические, педагогические, социальные и этические аспекты постнеонатального периода развития ребенка. Рассмотрены психологические закономерности формирования симбиотической диады "мать - ребенок" и триады "отец - мать - ребенок", помогающие осознать важность раннего контакта и взаимодействия матери с новорожденным, особенно в тех случаях, когда ребенок рождается преждевременно или с проявлением неонатальных заболеваний. Особое внимание уделено психопатологическим синдромам раннего детского возраста. Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.