В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов.
Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.
Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.
| Вес: | 70 |
| Ширина упаковки: | 140 |
| Высота упаковки: | 3 |
| Глубина упаковки: | 208 |
| crossborder: | false |
| Серия: | Библиотека логопеда |
| Издательство: | Сфера |
| Тираж: | 4500 |
| Мелованная бумага: | false |
| Цветные иллюстрации: | false |
| Размер упаковки (Длина х Ширина х Высота), см: | 20,8 х 14 х 0.3 |
| Тип обучающего материала: | Методические пособия |
| Название: | Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие |
| Тип издания: | Отдельное издание |
| Признак 18+: | false |
| Класс: | 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс |
| Основной жанр книги: | Учебная литература |
| Тип книги: | Печатная книга |
| Тип обложки: | Мягкая обложка |
| Тип носителя: | Печатная книга |
| Эпоха публикации: | Современные издания |
| ebsmstock: | false |
Frame $60% в наличии