В настоящем издании впервые в современной гуманитарной науке представлена система обучения притче как устному речевому жанру повествовательного характера; определено содержание обучения; разработаны оптимальные методы и приемы обучения.
В пособии обстоятельно рассматривается жанровое своеобразие античных, библейских и древнерусских притч; обобщаются и систематизируются рассеянные в научных работах сведения о жанре притчи; определяются особенности употребления этого жанра в античной, древнерусской литературе и литературе Нового времени; выделяются основные структурные типы притч и разрабатывается их внутрижанровая классификация; детально рассматриваются особенности стиля и языка притч.
Особую ценность придают тщательно разработанные риторические практикумы, игры и задания. Пособие снабжено мини-хрестоматией: текстами античных, библейских и древнерусских притч.
Адресовано студентам-гуманитариям (филологам, журналистам, культурологам, психологам, педагогам, философам и др.), аспирантам, преподавателям, учителям - всем, кто заинтересован в повышении уровня профессионального речевого мастерства. Может быть использовано в практике преподавания вузовских курсов "Культурология", "Культура устной речи", "Деловое общение", "Эффективная коммуникация", "Риторика", "Античная литература", "Древняя русская литература", "Введение в литературоведение", "Педагогика", "Психология"; спецкурсов по теории и истории литературы; при изучении истории русского литературного языка; при проведении лингвистического анализа текста; в работе учителей литературы, русского языка, риторики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей; на курсах повышения квалификации; для совершенствования школьных и вузовских программ формирования коммуникативных умений.
В пособии обстоятельно рассматривается жанровое своеобразие античных, библейских и древнерусских притч; обобщаются и систематизируются рассеянные в научных работах сведения о жанре притчи; определяются особенности употребления этого жанра в античной, древнерусской литературе и литературе Нового времени; выделяются основные структурные типы притч и разрабатывается их внутрижанровая классификация; детально рассматриваются особенности стиля и языка притч.
Особую ценность придают тщательно разработанные риторические практикумы, игры и задания. Пособие снабжено мини-хрестоматией: текстами античных, библейских и древнерусских притч.
Адресовано студентам-гуманитариям (филологам, журналистам, культурологам, психологам, педагогам, философам и др.), аспирантам, преподавателям, учителям - всем, кто заинтересован в повышении уровня профессионального речевого мастерства. Может быть использовано в практике преподавания вузовских курсов "Культурология", "Культура устной речи", "Деловое общение", "Эффективная коммуникация", "Риторика", "Античная литература", "Древняя русская литература", "Введение в литературоведение", "Педагогика", "Психология"; спецкурсов по теории и истории литературы; при изучении истории русского литературного языка; при проведении лингвистического анализа текста; в работе учителей литературы, русского языка, риторики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей; на курсах повышения квалификации; для совершенствования школьных и вузовских программ формирования коммуникативных умений.
| Вес: | 365 |
| Ширина упаковки: | 145 |
| Высота упаковки: | 20 |
| Глубина упаковки: | 215 |
| crossborder: | false |
| Издательство: | Ленанд |
| Мелованная бумага: | false |
| Цветные иллюстрации: | false |
| Размер упаковки (Длина х Ширина х Высота), см: | 21,5 х 14,5 х 2 |
| Название: | Притча как школа красноречия. Учебное пособие |
| Комментарий: | 2-е издание. |
| Тип издания: | Отдельное издание |
| Признак 18+: | false |
| Основной жанр книги: | Учебная литература |
| Тип книги: | Печатная книга |
| Тип обложки: | Мягкая обложка |
| Тип носителя: | Печатная книга |
| Эпоха публикации: | Современные издания |
| ebsmstock: | false |
Frame $60% в наличии